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18级美术班同学写生作品一览
0 供稿:美术学院 作者:未知   录入:美术学院  2019年10月14日 


“一草一木总关情,万物静观皆自得。”写生,就是要认识自然生命,总结自然规律,18级美术班的写生课程已经结束,下面我们一起看看他们的学习成果吧。



  指导老师

   田在武




美术班成员

孙福瑶 邵慧 张天娇 陈方茹 张佩 马琳 谭颖楠 赵一凡 雷蕾 张凯 李晨旭 王文汉 尤新智 王兆岩




秋风送爽,丹桂飘香,硕果累累。山设18级美术班的同学在田在武老师的指导下,学习山水画写生与创作课程。田老师常说:“笔墨及其结构是抽象的思想感情和画家风格特性的形象载体,”因此,在笔法、笔意、笔墨内涵方面,同学们苦下功夫,耐心钻研。
在教学过程中,田老师不仅教会我们技艺和本领,同时培养我们的品德与修行,他重视我们的养成教育:“一分耕耘就会有一分的收获,”这是他时常对我们说的。
中国山水画的艺术实践和理论有着悠久历史传统,是十分丰富的艺术宝库,值得我们更深入的学习探讨,以便于它的继承与发展。

——邵慧

实用美术学院教授——田在武

田在武,济南人,毕业于山东师范大学艺术系美术专业。曾就读于中国书协培训中心研习书法,并深造于山东艺术学院国画山水专业,后又在中国国家画院高研班研修。系山东省民革党员,中国美术家协会会员,山东省美术家协会山水画艺委会委员,山东省书法家协会会员,捕鱼游戏赢钱的靠谱吗外聘教师,山东省国画院会员,山东省诗书画研究院研究员。国画作品二十余次入选中国美协主办的全国展览及山东省美协的重要展览并获奖。





   

姓名:张凯

作品:《山间俊雅》

山水画,简称“山水”。中国画的一种。描写山川自然景色为主体的绘画。在魏晋、南北朝已逐渐发展,但仍附属于人物画,作为背景的居多;隋唐始独立,元代山水画趋向写意,以虚带实,侧重笔墨神韵,开创新风;明清及近代,续有发展,亦出新貌。表现上讲究经营位置和表达意境。传统分法有水墨、青绿、金碧、没骨、浅绛、淡彩等形式。

通过十天的写生,我更加喜欢山水课了,有趣的田老师,可爱的同学们,让我接下来的学习,会更加有趣。

                   




姓名:谭颖楠

作品:《山水清音》

生于山东省潍坊市,活泼开朗,语言沟通能力,适应能力强,接收新事物的速度快。此次大洼写生受益颇深,了解了自然中很多现实无法了解的事物。这也是学生时代的美好回忆。





姓名:邵慧

作品:《山居静思》

中国山水画作为一种特殊的文化现象,根植于深厚的民族传统文化中,有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。通过这一年多的学习,我提高了自己的审美观、价值观、人生观。





姓名:张佩

作品:《满目青山》


山水画就是中国的风景画,但又不是简单的描摹自然的风光,而是画家的精神的诉求与流露,是画家人生态度的表达,是画家人生追求的体现。

通过一年多的学习,自己掌握了许多知识,提高了专业水平,在今后的学习生活中,我会更加努力的学习,提高自己的能力和水平。





姓名:孙福瑶

作品:《山涧》

山与水。《墨子·明鬼下》:“古今之为鬼,非他也,有天鬼,亦有山水鬼神者,亦有人死而为鬼者。”《三国志·魏书·贾诩传》:“ 吴 蜀 虽蕞尔小国,依阻山水……皆难卒谋也。” 唐柳宗元《渔翁》诗:“烟销日出不见人,唉乃一声山水绿。





姓名:赵一凡

作品:《秋山苍翠图》

写生作为中国山水画学习的一个重要环节,是我们这些研习山水画者的必经阶段。在大自然中采撷山川万物的灵气和生机,在与大自然的接触交融过程中体味关于山川、河流、人生的一切感悟和启迪,拓展视野,培养新的艺术感受力。

我们从熟悉的校园来到新鲜的大自然,空间的变换给了我们不同的感受,身处自然,感触自然。





姓名:陈方茹

作品:《寄情山水》

国画一词起源于汉代,汉朝人认为中国是居天地之中者,所以称为中国,将中国的绘画称为“中国画”。

通过一年多的国画学习,我对国画的相关知识有了进一步的认识,在为期10天的写生生活中,我成长了很多,在绘画的用笔和用色上也有了很大的进步,在今后的学习中我会继续努力,丰富知识,提高能力。





姓名:张天娇

作品:《树山欲斜》

学习山水画已经一年多时间,我对山水画有了更深一层的认识,在此学习过程中学到了很多笔法运用的知识,勤加练习后,我的专业水平有了很大提升。






姓名:尤新智

作品:《钰溪锦屋》

生于山东省德州市,自幼酷爱画画。这次大洼写生使我受益颇深,我认为写生不是看景画景,而是看自然画心象,把自然在心里意象化,画自己的感受。我们应当从继承、发展到创新,要与时俱进,用感情的笔墨表现祖国的大美河山,创造属于这个时代的精神文明。不负于这个时代,也不负于当代大学生的责任。





姓名:李晨旭

作品:《蒙山妙境》

传统的中国画以写意为主,擅长表现情感和意境,但在表现具体物象上较抽象。“把西方的造型观念融入到中国画中,提高中国画的表现范围和能力,是今天从事国画艺术的人所努力追求的。今时今日的我暂时没有那个能力做到,只能尽力继承先贤之能,勉力传承罢了。





姓名:马琳

作品:《南岸青》


通过一年的学习,我明白了中国画的创作是以立意为先,许多绘画理论家都首先强调这一点,不管是画山水、画人物、还是画花鸟。意境,是画家的立意与所描绘的形象融合后所表达于画面的情调。中国画的意境很含蓄,古人画松、梅、菊,是取其不畏严寒,敢与风暴冰雪作斗争的精神。






姓名:王文汉

作品:《峡谷》


写意山水画即是用简练的笔法描绘大自然的山川、河流、风景、山石、树木、屋宇、桥梁。写意山水画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,较工笔画更能体现所描绘景物的神韵,也更能直接地抒发作者的感情。写意重点是用高超的思想情感和感悟表达作者的内心世界,写出所达之意,由于中国的文化深渊,画意更深,写意中求书法于情感相融入,求点,面,线,骨法用,用书写手入画的笔墨美感。

为期十天的写生,我学到了不少东西,田老师的悉心讲解,对我的画面的提升有很大帮助。这次写生不管是在学习上还是在人生的阅历上都有很大收获。





姓名:雷蕾

作品:《潋滟.磷石》


山水画对景写生,首要做好选景构图。从整体着眼,把描绘的景物抽丝剥茧,由中心落笔,现近后远,轻重呼应,叠加穿插。把握住落笔用墨的节奏,控制好画面。随心行笔、控墨,自然流畅。画中要带有自身对眼前景象的所感,洞察幽微。让画面简练概括而又富有笔墨情趣,充满灵性。





姓名:王兆岩

作品:《水中倒影》


沂蒙山的这次写生,我收获了很多,谢田老师的悉心教导。由古代山水往现代山水的转折,浓淡干湿,皴擦变化,线条婉转。我学会了如何采集风景,运用于笔墨之中。




最后同学们总结了山水画课程的几点写生心得~

1·临摹大师,学习传统

2·对景写生,抒情造境

3·独立创作,借物写心



 END







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